الاثنين، 7 ديسمبر 2015

لغتي الخالدة ( اللغة العربية ) ❤ !





" أحبِّي اللغة يا أبنتي ؛ لأنَّ من يحب يعرف طبع من أحب , فإذا أحببتِ اللغة باحت لكِ بأسرارها "




اللغة وعاء الفكر ، و مرآة الحضارة الإنسانية ، ووسيلة للتواصل السهل ..
و اللغة العربية من اللغات السامية المتجذرة في التاريخ الإنساني ، وهي لغة القرآن الذي شرفها الله بنزول كلامه المقدس ،
و قال عنها عز و جل :
( إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْآناً عَرَبِيّاً لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ )






* لماذا سميت اللغة العربية لغة الضاد ؟


 ذكر أنّ مع دخول الشعوب المختلفة في الإسلام كانوا يجتهدون في تعلم اللغة العربية فبعضهم أتقنها وبعضهم استصعب تعلمها ولكن كان منهم من يجيد قراءة القرآن الكريم ، لكن ينطقون بها بتلعثم وأصعب حرف يتم النطق به هو حرف الضاد ( ض) وهذا الحرف هو الحرف الوحيد الذي لا يوجد بأي لغة غير اللغة العربية لذلك سميت اللغة العربية لغة الضاد لأن هذا الحرف موجوداً فقط بالعربية .




* لماذا نُحبّ اللغة العربيّة ؟




أولًا : لا شكَّ بأنّ سبب حُبّنا الرئيسي لها ؛ لأنّها لغةُ القرآن الكريم ، فالله سُبحانَهُ وتعالى اختار هذهِ اللغة دون سائر اللغات لتكون رسالةً إلى العالمين بأنّها من أفضل اللغات وأشرفها وأقومها.
ثانيًا : نُحبّ لغتنا العربيّة لأنها لغةٌ خالدة ، فكثير من اللغات قد اندثرت وضاعت رموزها وحروفها وطُمِست آثارها وذَهَبَ الناطقون بها ، بينما اللغة العربيّة لغةٌ خالدة لأنّ الله حفظ القرآن الكريم وحفظ  اللغة العربيّة معها ، فلا يُكتب أبداً لهذهِ اللغة الاندثار أو الضياع.
ثالثًا : هي لغةٌ موسوعيّة ، كريمة ، زاخرة ، لا تبخل علينا بألفاظها ومعانيها وتعابيرها القويمة ، فبحرها فائض بأجمل الجُمَل
رابعًا : نحبّ اللغة العربية لأنّها لغة العلم ، وهي اللغة الأقدر على إيصال رسالة العلم إلى كآفة أرجاء العالم.






* قالو عنها :

 قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : ( أُحِبُّ اللُّغَةَ الْعَرَبِيَّةَ لِثَلاَثٍ : لأَنِي عَرَبِيٌّ ، وَ القُرْآنَ عَرَبِيٌّ ، و َ كَلاَمُ أَهْلِ الْجَنَّةِ عَرَبِيٌّ ) 


قال عمر بن الخطاب رضي الله عنه : (تعلموا العربية فإنها تزيد في المروءة)

قال الشافعي -رحمه الله- :
   ( ما جَهلَ الناسُ ، ولا اختلفوا إلا لتركهم لسان العرب ، وميلهم إلى لسان أرسطو طاليس ) . وقال أيضاً : ( لا يعلم من إيضاح جمل عِلْمِ الكتاب أحدُ ، جَهِلَ سعة لسان العرب ، وكثرة وجوهه ، وجماع معانيه وتفوقها . ومن عَلِمَها ، انتفت عنه الشُّبَه التي دخلت على جهل لسانها ) . 



السبت، 5 ديسمبر 2015

(3/1 ، 3/2)



-




انتهت فترة التدريب العملي في المدرسة بتاريخ 13-2-1437 هـ .
كانت فترة مفيدة وجميلة  بالنسبة لي أتمنى أن أكون أفدت واستفدت ،
 وشكرًا جزيلاً للمتوسطة الرابعة 
( إدارة ومعلمات وطالبات ) كانت مدرسة رائعة

عرضت في المدونة جزء من فترة تدريبي وجزء أخر لم يسعفني الوقت بتدوينه ..
فإن أحسنت فمن الله وإن أخطأت فمن نفسي والشيطان 

،

الفهم القرئي : الحاج الآمن في الحج الآمن




أولاً : فيديو التهيئة :


ثانيًا : كان لابد من التنويه والتذكير بمواقف رجال الأمن الإنسانية في الحج من خلال الصور أو الفيديو .. 



ثالثًا :إستراتيجية استجواب المؤلف 


هي إحدى إستراتيجيات القراءة التي تمكن المتعلم من الاستيعاب أثناء القراءة وتٌمكنهم من بناء المعنى وتجعلهم يٌكونون فهماً
 ذا معنى من خلال قراءتهم .

خطواتها : 

• اقرأ النص .
• ناقش في الأفكار والجمل غير الواضحة لهم التي يقصدها المؤلف .
• حفّز تفكير المتعلمين بطرح أسئلة مثل : ما الذي يحاول المؤلف أن يخبرك عنه ؟
لماذا يحاول إخبارك بذلك ؟  هل هذه الكلمات والجمل واضحة ؟
• التشجيع على تفسير الكلمات والجمل والمفاهيم بلغتهم الخاصة بعد استخراجهم الكلمات أو الجمل والمفاهيم غير الواضحة وذلك بطرح الأسئلة التالية :
كيف يمكن للمؤلف أن يعيد صياغة هذه الجمل الى جمل واضحة للجميع ؟
ما الجمل المناسبة لك بدلاً عن الجملة التي وضعها المؤلف ؟
• مناقشة المجموعات حول الجمل التي يقصده المؤلف ، وتقديم الدعم والمساعدة لهم .



بعض الإستراتيجيات ♥





1)  إستراتجية التعلم التعاوني :


مفهوم التعلم التعاوني : أن تعمل الطالبات معاً لإنجاز أهداف مشتركة ، من خلال مجموعات صغيرة متباينة في القدرات بحيث يتعاون الجميع ويتلقون المساعدة عن بعضهم لزيادة تعلمهم .بحيث يكون كل متعلم مسئول عن نجاح مجموعته  .
أو يعرف بأنه عبارة عن قيام جماعة صغيرة غير متجانسة من الدارسين بالتعاون الفعلي لتحقيق هدف أو أهداف مرسومة في إطار اكتساب معرفي أو اجتماعي يعود عليهم جماعة وأفرادا بفوائد تعليمية متنوعة أفضل مما يعود عليهم من خلال تعلمهم الفردي  .

* ويعتبر التعلم التعاوني استراتيجية هامة من استراتيجيات التعلم النشط

أسماء المجموعات :

من الممكن أن تضيف شيء من الدعم والإيجابية بين الطالبات ♥ 



2) إستراتيجية معاني المفردات : 


إستراتيجية جديدة  تستخدم في الفهم القرآئي أو التحليل الأدبي عن طريق تصنيف الكلمات إلى

أ - أنا أعرف المعنى وأستخدم الكلمة 
ب- أنا أعرف المعنى ولكنني لا أستخدم الكلمة 
ج- لقد رأيت الكلمة ولكنني لا أعرفها 
د- لم أشاهد ولم أسمع الكلمة من قبل !


ويمكن من خلالها توضيح معاني الكلمات الجديدة 
إضافه إلى إدراج هذه الكلمات في المخزون اللغوي للطالبة ( معجي الصغير )




الأحد، 29 نوفمبر 2015

فطن ♥!



  

 ( فطن لجيل آمن ) هي رسالة وزارة التعليم وبرنامجها الوطني باتجاه العالم  كله بمشيئة الله .

* عزام الدخيل .


أولًا : معنى كلمة فطن ؟




ثانيًا : الفيديو التعريفي عن فطن :




ثالثًا : رسالة فطن ♥!



رابعًا : مختارات من البرنامج :


  • لآنكِ فطنة مستقبلك أهم !


  • لأنك فطن أكتشف مواهبك :


  • لآنك فطن ، وازن حياتك :





للمشاركة في جائزة فَطِن :

http://ftnaward.com/



أخيرًا .. فَطِن بذرة أنتم ماؤها :) 

الثلاثاء، 24 نوفمبر 2015

أمن الوطن


الوحدة الثالثة : أمن الوطن

مدخل الوحدة

مامن شك في أن نعمة الأمن والأمان هي هبة من الله سبحانه وتعالى
فمن دون الأمن لا يمكن تحقيق التنمية والتقدم والازدهار والاستقرار
والواجب على المواطن المسلم أن يحافظ على وطنه من كل ما يزعزعه
أو يخوفه ، أو يبدل دينه وقيمه ونعمه التي أنعم الله بها تعالى

أولاً : فيديو التهيئة : انشودة بعنوان أغلى وطن





ثانيًا : فيديو تم توظيفه في أحد الأنشطة





ثالثًا : فيديو بعنوان " لا مستقبل مع الإرهاب "





رابعًا : التحاور مع الطالبات حول عبارة "  إن الأمن ضرورة لإستقرار الحياة  ورغد الأحياء "
مع توزيع أساور تحمل نفس العبارة للتأكيد عليها .






ختامًا : آﻟﻠﻬﻢ اجعل هذا البلد امنًا ﻣﻄﻤﺌنًا وسائر بلاد المسلمين 




الخميس، 19 نوفمبر 2015

"معجمي الصغير "



"معجمي الصغير "

(كتيب صغير لمفردات لغتي الخالدة )

قمت مع الطالبات بإعداد معجم صغير وتوظيفه في درس أبني معجمي (وحدة أعلام معاصرون) ومن الممكن ايضًا استخدامه في الوحدات القادمة ..

[ الأدوات المستخدمة : ورق مقوى ، صفحة غلاف ، مقدمة ]

- خطوات الإعداد : 


قُمنا بثني الورقة حتى تصبح مثل الكتاب المفتوح ثم إلصاق صفحة الغلاف وإدراج صفحة المقدمة ثم باقي الصفحات تكتب فيها الطالبة الكلمات .

جزء من المقدمة "طالبتي العزيزة ها أنا أضع بين يديكِ معجمك الصغير لتدوني به معاني الكلمات التي صعبت عليك وتعودين إليه 
كلما دعت الحاجة لذلك ، فحافظي عليه ، وافتخري أنه من ممتلكاتك ، وضميه لمكتبتك الصغيرة "


- معاجم بنسخ إلكترونية يمكن الإستفادة منها عند الحاجة :


أولاً : المعجم الوسيط 
 http://waqfeya.com/book.php?bid=210 

ثانيًا : معجم الرائد الصغير 
http://waqfeya.com/book.php?bid=6541


- تطبيق بعض الطالبات :




تطبيق جميل بارك الله فيكن 


فيديو إثرائي عن الخط العربي ♥



أولاً : نلاحظ جمال خط الرقعة : 




ثانيًا : الفيديو من سلسلة لدروس خط الرقعة ويتناول طريقة كتابة بعض الحروف :
- حرف الكاف :

* ملاحظه : في درس الخط الكتابي الصف الثالث متوسط طريقة كتابة حرف الكاف بالشكل الأول في الفيديو :) 


-  حرفي اللام والميم :






السبت، 7 نوفمبر 2015

كتابة سيرة غيرية (الدكتور الشيخ سلمان العودة)



الوحدة الثانية : أعلام معاصرون
كتابة سيرة غيرية
( الدكتور الشيخ سلمان العودة )

" يارب.. وكُلُّ نَفَسٍ يُقرِّبُني إليك.. وكل صباحٍ أستفتِحُ فيه بذكرك؛ امنحني القُوَّةَ أنْ لا تتعثَّرَ خُطايَ في مسيري إليكَ.. "

* التهيئة : 

تهيئة الدرس كانت من أحد برامجه الإعلامية :
[ وسم ]





معلومات إضافيه :


* نشأته :

سلمان بن فهد بن عبد الله العودة 
 ولد في جمادى الأولى عام 1376 هـ 1956 م في قرية البصر التابعة لمدينة بريدة بمنطقة القصيم

* المسيرة العلميَّة:


-   درس الابتدائي والمتوسط والثانوي في بريدة، ثم التحق بكلية اللغة العربية ثم بكلية الشريعة في جامعة الإمام محمد بن سعود في القصيم.
- رجع مدرسا في المعهد العلمي أربع سنوات.
-   ثم انتقل معيداً في ذات الجامعة، وحصل على الماجستير من قسم السنَّة وعلومها في كلية أصول الدين  عن موضوع احاديث الغربة وأحكامها في السنة
-   نالَ شهادة الدكتوراه في الشريعة في شرح كتاب الطهارة من بلوغ المرام وهو مطبوع في أربع مجلدات وكان المشرف الشيخ عبدالله بن بية والمناقشون الشيخ عبدالله بن جبرين والدكتور خلدون الاحدب


* من إنتاجه العلمي:


-   شرح بلوغ المرام.
-   شرح كتاب العمدة في الفقه.
-   تفسير إشراقات قرآنية.
-   فقه العبادات.
-   تعليق على مختصر صحيح مسلم.
-   افعل ولا حرج.
-   مع الله.
-   مع المصطفى.
-   مع العلم.
-    أسئلة الثورة.
-   بناتي.
-   شكراً أيها الأعداء.
-   كيف نختلف.
-   طفولة قلب.
-   أنا وأخواتها.
- زنزانة
وغالبها مترجم إلى اللغة الإنجليزية ولغات أخرى.

* البرامج الإعلاميَّة:


         ·            برنامج رمضاني (حجر الزاوية) حازَ على المرتبة الأولى بين البرامج الحواريَّة لخمس سنوات على التوالي.
         ·            برنامج أسبوعي (الحياة كلمة) عقب صلاة الجمعة، حاز على المرتبة الأولى من بين جميع البرامج الحواريَّة لخمس سنوات على التوالي.
         ·            برنامج (ميلاد) وبرنامج (لك حق) الرمضاني.
         ·            لديه قناة يوتيوبية باسم (DrSalmanTv  )
         ·            برنامج وسم .
         ·            برنامج آدم

- مشارك في معظم الشبكات الاجتماعية

- يقيم محاضرات حول العالم عبر الإسكايب للمراكز والجمعيات الإسلامية وغيرها ..


* المصدر :

http://www.islamtoday.net/salman/index.htm

السبت، 31 أكتوبر 2015

جائزة الملك فيصل العالمية



إنشاء الجائزة

كان عام ١٣٩٦هــ/ ١٩٧٦م العام الذي شهد قيام أولاد الملك فيصل بن عبد العزيز بإنشاء مؤسسة الملك فيصل الخيرية تخليداً لذكرى والدهم وإسهاماً في العمل البَنَّاء. وقد آلت هذه المؤسسة على نفسها أن تكون خيرية ذات منظور عالمي. ولهذا كان تقدير العاملين لخدمة الإسلام ومكافأة العلماء في مُقدّمة أولوياتها. وفي شهر شعبان من عام ١٣٩٧هـ/ ١٩٧٧م أعلن صاحب السمو الملكي الأمير عبد الله الفيصل أن مجلس أمناء المؤسسة قَرَّر إنشاء جائزة عالمية باسم الملك فيصل، رحمه الله، وأن أولى جوائزها ستمنح سنة ١٣٩٩هـ/ ١٩٧٩م.

فروع الجائزة :

·         خدمة الإسلام
·         الدراسات الإسلامية
·         اللغة العربية والأدب
·         الطب
·         العلوم.

مكونات الجائزة

تتكون الجائزة في كل فرع من فروعها الخمسة من:
1.      براءة من الورق الفاخر مكتوبة بالخط العربي بتوقيع رئيس هيئة الجائزة صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبد العزيز، داخل ملف من الجلد الفاخر، تحمل اسم الفائز وملخصاَ للأعمال التي أهّلته لنيل الجائزة.
2.      ميدالية ذهبية عيار ٢٤ قيراطا، وزن ٢٠٠ غرام. يحمل وجهها الأول صورة الملك فيصل وفرع الجائزة باللغة العربية، ويحمل الوجه الثاني شعار الجائزة وفرعها باللغة الإنجليزية.
3.      شيك بمبلغ ٧٥٠,٠٠٠ ريال سعودي (ما يعادل ٢٠٠,٠٠٠ دولار أمريكي) ويوزّع هذا المبلغ بالتساوي بين الفائزين إذا كانوا أكثر من واحد


أهداف الجائزة

  • العمل على خدمة الإسلام والمسلمين في المجالات الفكرية والعلمية والعملية.
  • تحقيق النفع العام للمسلمين في حاضرهم ومستقبلهم، والتقدّم بهم نحو ميادين الحضارة للمشاركة فيها.
  • تأصيل المثل والقيم الإسلامية في الحياة الاجتماعية وإبرازها للعالم.
  • الإسهام في تقدم البشرية وإثراء الفكر الإنساني


من الفائزون لعام 2015 :





في خدمة الإسلام : الدكتور ذاكر عبدالكريم نائيك








في الدراسات الإسلامية : الدكتور المهندس عبدالعزيز بن عبدالرحمن بن إبراهيم كعكي

(التراث الحضاري للمدينة المنورة)
















صور من حفل تسليم الجائزة 2015 - 1436 هـ : 




الملك سلمان بن عبدالعزيز مع الأمير خالد الفيصل (رئيس هيئة جائزة الملك فيصل العالمية)


الملك سلمان بن عبدالعزيز مع الدكتور ذاكر عبدالكريم نائيك أحد الحاصلين على الجائزة .




ختامًا :  عن الجائزة

" ولعلّنا نُقدِّمُ بهذه الجائزة دعوةَ صداقةٍ ومودّة للعالم أجمعْ، ليقفَ معنا على قيم حضارتِنا، وأُسس ثقافتِنا التي تحتفي بالعلم، وتكرِّمُ العلماء، بدون عنصرية لجنسٍ أو لونٍ أو عِرقْ"

- صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبد العزيز المدير العام لمؤسسة الملك فيصل الخيرية ورئيس هيئة جائزة الملك فيصل العالمية. 




المصدر : موقع جائزة الملك فيصل العالمية .